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设计详细说明:教学区的设计里面尽量适应简单灵活的符号组合,既符合现代学校的要求,也符合中小学的特殊年龄段的审美要求。尽量简洁中带动感。大尺度作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计详细说明:该地块总占地面积为50005平方米。呈西宽东窄的梯形,中间被城市规划道路分为2块地块。南北长约385米,东西长约12作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计详细说明:考虑项目及其周边现有可利用有限资源,充分考虑了各部分功能块体,设计赋予了基地“一轴、五带、三点、四院”的规划结构。多作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 集约化、高效率、条理清晰 优势互享,有机结合 凹凸有致,有机切入 项目包含:普通教室区、实验室区、行政科技楼、艺术楼、作者:网友 发布时间:2023-09-29
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该附件为现代九年一贯制部学校建筑方案文本。 以下是部分资料展示: 现代九年一贯制部学校建筑方案文本 鸟瞰图 现代九年一贯制部学校建筑方案文本作者:网友 发布时间:2023-09-25
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附件详情 学校规模:小学24班、初中6班。 设计理念:彰显学校的人文主义特征与地域文化特质。刚柔相济,理性与感性的结合,体现严谨的治学作风与作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 项目愿景:设计重视院落空间设计,在色彩和造型上面突出小学建筑的特点,满足一儿童为本的当代小学校园规划与建筑设计。 项目包含:教学楼作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 项目愿景:设计重视交往空间以多层面、多场所呈多元化、立体化的趋势,强调内外空间的渗透交流。 项目包含:教学楼、办公楼、实验楼、风雨作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 规划理念:通过挖掘地区历史文化,强调地方文化在城市发展中的作用。,使广体知名地产区域布局更能满足生态、交通、产业、生活等综合功能的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计策略:整个校园形成一个具有围合形态的建筑体量,围合的空间是周边城市形态中不具有最大的“空”。教室被置于活动场地上方,并利用首层作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 项目愿景:设计旨在实现教育历史文化和现代文化的结合,人文环境和建筑风格的结合、教育特色和时代特色的结合。 项目包含:教学楼、办公楼作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 项目愿景:设计旨在创造一个有知识、富有文化韵味的校园;创造一个充满青春活力、积极向上的校园;让孩子们带着美好憧憬来到这里,载着美好作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 项目愿景:塑造诗意,人文化的校园氛围,形成鲜明的校园个性特色,打造行为心理学与环境空间高度和谐的校园环境。 项目包含:教学楼、办公作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计详细说明:功能分区明确,流线不交叉。主入口明确,拥有较大前区入口,利于建筑形象展示。教学区设置室内中庭,作为全天候学生休息活动作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 项目愿景:总体规划充分尊重现有建筑及道路布局,整体结构可归纳为:一个主环网+两个副环网;一个中心+五大功能分区。 项目包含:教学楼作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计目标:本次规划设计力图运用丰富多样的空间形态,提供多种感知与交流的可能,顺应现代商业街区发展的趋势,充分塑造商业气氛,布局体现作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计目标:打造豪华公寓社区,通过 城市道路 边的宽阔绿化带经过大堂分别进入小区,最大限度保证了其私密性及内敛的定位特点。组团呼应城作者:网友 发布时间:2023-10-12
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附件详情 设计理念:设计以广大师生服务为宗旨,目的在于为学生、教师提供一个优质的学习、工作环境和优美的休息、活动场所。以规整式布局为主,在教作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 规划原则:校园区应塑造具有浓厚人文气息的人工环境,从道路景观、绿化、广场、雕塑、建筑等全方位体现三中的校园文化和办学特色。同时充分作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 附件详情:该项目基地位置在校园内相对较为封闭,需与校园整体建筑风格保持一致。各个建筑尊重原始地貌,依山势而建。 该资料包含:总平面作者:网友 发布时间:2023-09-29
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