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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图, 经济技术指标 ,设计说明,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图,分析图,示意图。 图5 图6 图7作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑设计:1.通过对建筑细节的人性化设计,增强校园趣味性,营造舒适轻松的学习氛围。设计中惩罚利用地形特点,有机结合建筑使建筑形体错作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 主从与重点,图书馆作为校园中心,正对校区主入口,以及周边建筑及景观烘托,达到控制全园的作用。空间序列,校前区广场,教学作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,设计说明, 经济技术指标 ,分析图,示意图等。 校区总平面图 校区效果图 校区效果图作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 附件详情 校区的用地功能,道路系统,景观环境均与太湖教科园规划像话衔接,协调,形成整体,充分考虑与已实施的科教园在配套上的共享,空作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 创立与城市紧密结合,共享及高效的校园景观环境及功能体系,促进校园的可持续发展,以贯穿地段东西向的绿轴为核心,构件校园景作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计构思:主要教学建筑的立面构思溯源于大学城所在的江南地区典型民居的窗扇花格,方案将其提炼简化后形成母题反复应用,体现出特有的江南作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 现代大学校园规划的核心逻辑是功能主义的,其空间结构简洁,逻辑明确,但在有些时候也导致了建成环境的单调,乏味。而且中国现作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 功能分区与布局:在基地的东侧结合保留建筑(商务科技学校) ,并新建教学实训综合楼(技工学校)和综合楼(卫校)形成教学区,从站前路侧作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,设计说明, 经济技术指标 ,分析图,示意图等。 图5 图6 图7 图8 图9 图10作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,设计说明, 经济技术指标 ,分析图,示意图等。 图5 图6 图7 图8作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,经济技术指标,设计说明,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图。 图5 图6 图7 图8 图9 图10作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 功能分析:学校功能分四大块,分别为办公区,教学区,综合服务区,体育运动区。由总平面设计可知这种布局使得校园的结构脉络清晰明了,各功作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 规划设计理念:城市与校园、历史与未来的交融,学校园林化、环境生态化、功能网络化,自然、建筑、人共生共荣。 构思原则与思路:宏观入手作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:效果图,鸟瞰图,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图。 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图12 图13作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 附件详情:该项目基地位置在校园内相对较为封闭,需与校园整体建筑风格保持一致。各个建筑尊重原始地貌,依山势而建。 该资料包含:总平面作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,设计说明,经济技术指标,分析图,示意图等。 校区规划总平面图 校区规划效果图 校区规划作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑构思:在建筑布局时,我们从学校的特殊性出发决定每栋建筑物在不同标高上的形式和功能,使它们在不同的山体标高上都形成丰富的空间层次作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑设计:建筑造型方正大气简洁有力,体现图书建筑沉稳内敛的气质,报刊亭建筑造型简洁明快,很好地表达了其身份和地位,顶面采用金属隔热作者:网友 发布时间:2023-09-29
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