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附件详情 校园规划充分利用地理位置和现状地形,建筑组合与空间环境布局合理。教学区,生活区,游戏运动区等分区明确,联系方便,互不干扰。总体规划作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 在采用组群式的建筑形式,营造多层次的空间体系。以适度变化的形体与青山绿水对话,展现出党校的庄严与肃穆。基于党校作为党的执政思想与能作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 校园中最重要的教学部分沿水面顺序展开,宽广而厚重的风雨敞廊将学生活动空间与大面积水景完美交融为一体,为师生打造一个充满书香气息的学作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 布局上传承中学的规划布局特点,采用分散式围合庭院空间的手法,着力打造一个富有文化气息的现代化多功能“书院”。总平面图布作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 方案构思: 1.创造幽静的教学山地环境 2.尽量保持现有地形地貌,少挖方少动土 3.方案构思以自然环境为依托自然形成了我们的规划的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 由教学楼、图书馆、实验楼、培训楼组成的校园公共教学区,围合出一个具有浓厚教学氛围的内向型聚落空间,这一群落整体布局方正、紧凑,同时作者:网友 发布时间:2023-09-29
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包含: 第一部分:城市环境解析 第二部分:校园整体规划 第三部分:建筑方案设计 及景观概念设计 概述: 1. 借用钟塔或楼梯间等建筑元素,将作者:网友 发布时间:2023-09-25
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设计详细说明:南京大学浦口校区规划设计方案文本,图纸齐全,推荐参考! 该资料包含:立面图、剖面图、平面图、总平面图、设计说明书、详图 南京大作者:网友 发布时间:2023-09-25
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附件详情 规划理念:通过挖掘地区历史文化,强调地方文化在城市发展中的作用。,使广体知名地产区域布局更能满足生态、交通、产业、生活等综合功能的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑造型:行政楼,教学楼,实验楼,综合楼均为四层建筑,外部造型力求简洁,大气,符合校园的自身风格,整个建筑物洋溢着新时代的气息,给作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑设计:1.通过对建筑细节的人性化设计,增强校园趣味性,营造舒适轻松的学习氛围。设计中惩罚利用地形特点,有机结合建筑使建筑形体错作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总体构思: 数学统计楼位于中央景观大道西侧,北面为公共教学楼,南面为物理馆,西面为校区主干道。统计楼位于南侧,共三层,数学楼位于北作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 主从与重点,图书馆作为校园中心,正对校区主入口,以及周边建筑及景观烘托,达到控制全园的作用。空间序列,校前区广场,教学作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,设计说明, 经济技术指标 ,分析图,示意图等。 校区总平面图 校区效果图 校区效果图作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 附件详情 校区的用地功能,道路系统,景观环境均与太湖教科园规划像话衔接,协调,形成整体,充分考虑与已实施的科教园在配套上的共享,空作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 创立与城市紧密结合,共享及高效的校园景观环境及功能体系,促进校园的可持续发展,以贯穿地段东西向的绿轴为核心,构件校园景作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计构思:主要教学建筑的立面构思溯源于大学城所在的江南地区典型民居的窗扇花格,方案将其提炼简化后形成母题反复应用,体现出特有的江南作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 现代大学校园规划的核心逻辑是功能主义的,其空间结构简洁,逻辑明确,但在有些时候也导致了建成环境的单调,乏味。而且中国现作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 规划布局:本规划方案致力于为学生打造一座“花园式学校”,营造一种“现代、人文、艺术、生态”的高水平高素质校园。根据现状地形,将整个作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 功能分区与布局:在基地的东侧结合保留建筑(商务科技学校) ,并新建教学实训综合楼(技工学校)和综合楼(卫校)形成教学区,从站前路侧作者:网友 发布时间:2023-09-29
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