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附件详情 设计原则:引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。由于选址是城市与自然的结合部,所以将城市和自然引入校园规划,于是得到开放和生态两作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 附件详情:该项目基地位置在校园内相对较为封闭,需与校园整体建筑风格保持一致。各个建筑尊重原始地貌,依山势而建。 该资料包含:总平面作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑构思:在建筑布局时,我们从学校的特殊性出发决定每栋建筑物在不同标高上的形式和功能,使它们在不同的山体标高上都形成丰富的空间层次作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总体构思:特殊的基地场所地域特征,要求规划及建筑设计必须作出积极的响应。1.依山抱水,生态再造;本次规划用地位于东莞松山湖知名地产作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 布局特点:总体结构自由式的校园布局,反映教育民主化趋势,强调意境创造上的内聚性。自由式校园布局,顺应自然地势,表达山水情怀与结构理作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总体设计:总体布局吸取多方案的优点,创造性地以一条曲线连廊将各单体组织起来,北部曲线活跃建筑外部空间,比直线更易于丰富内部空间,建作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 壶天模式有两大空间特征:一是与外界相隔离的围合空间(壶腔),一是连接内外空间的狭口(壶口)。根据现状条件,基地出入口少且窄,周边建作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总平面设计:在确定整体布局模式后,做出了深入的设计,从总体布局、单体建筑设计到空间流线组织都强调校园环境的整体性。在这一设计意念的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑设计亮点:生态、自然、可持续 做好项目的可持续发展规划,就必须体现生态、环保、节能的特性。要做到这一点,就要有具体的技术措施和作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑群落布局沿水平和垂直两个方面展开。水平方向:六个文学院形成序列,学院之间通过环境相互沟通,环廊局部放大形成平台,由此营造出相对作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图, 经济技术指标 ,设计说明,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图,分析图,示意图等。 图5 图6 图7作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图, 经济技术指标 ,设计说明,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图,分析图,示意图。 图5 图6 图7作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,设计说明, 经济技术指标 ,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图等。 图5 图6 图7 图8 图9 图作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 功能布局从职校学生的行为模式入手,教学-生活-实训三点一线,概括了职校学生的日常行为方式。本着以人为本的设计理念,自然形成教学区—作者:网友 发布时间:2023-09-29
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该附件内容为 校园图书馆图纸投标方案 ,仅供参考。 概况: 该附件内容为校园图书馆图纸投标方案,包括图纸、投标方案等内容。 目录: 图纸 投作者:网友 发布时间:2023-10-08
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附件详情 提出运用景理生态学骧理进行大学校园规划设计的理念,阐述校园生态景观构型及其形戎过程,强调重视大学校园规娟中功能、景观、生惫的和谐统作者:网友 发布时间:2023-10-03
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附件详情 33张高精度彩图文本(3307x2336)包括效果图、分析图、平面图等。 分析图 分析图 总图作者:网友 发布时间:2023-10-13
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附件详情 稿件包括66张高精度彩图文本(2480x1754),内容包括平面图、各层立面、效果图,分析图等。 平面 总图 设计说明 鸟瞰图 节作者:网友 发布时间:2023-10-13
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贯彻“因地制宜、灵活布局;改造与利用并重;注重生态;因势利导、塑造山地特色”设计原则,从整体入手,结合实际,营造出了高效生态且富有山地特色的作者:网友 发布时间:2020-04-07
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图纸设计深度 :方案(初设图) 项目地址:国外 图纸设计风格:现代风格 图纸设计格式:PDF 参考图纸:62张 景观设施:亭廊花架,平台栈道作者:网友 发布时间:2021-01-07
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