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包含: 效果图、鸟瞰图、前期分析、交通概况、基地现状、空间模式研究、用地条件分析、规划策略、规划结构、功能布局、空间分析、步行系统分析、动态作者:网友 发布时间:2023-09-24
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附件详情 设计宗旨:规划设计一座属于该校区的大型公共图书馆和教学楼,以基地周边景观为主导,显山露水,自由开放的空间组织,成为统领全局的标志性作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 项目目标:集学习交流、娱乐等诸功能于一体,不仅仅是餐饮和临时休息的地方,也促使学生在轻松地生活气氛中交往、组织社会活动和学术交流。作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计详细说明:总体规划设计体现以人为本的设计理念,注重整体环境的和谐统一,体现以教学为中心,以学生为主体的现代大学教育理念。总体规作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计原则:引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。由于选址是城市与自然的结合部,所以将城市和自然引入校园规划,于是得到开放和生态两作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 附件详情:该项目基地位置在校园内相对较为封闭,需与校园整体建筑风格保持一致。各个建筑尊重原始地貌,依山势而建。 该资料包含:总平面作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑构思:在建筑布局时,我们从学校的特殊性出发决定每栋建筑物在不同标高上的形式和功能,使它们在不同的山体标高上都形成丰富的空间层次作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总体构思:特殊的基地场所地域特征,要求规划及建筑设计必须作出积极的响应。1.依山抱水,生态再造;本次规划用地位于东莞松山湖知名地产作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 布局特点:总体结构自由式的校园布局,反映教育民主化趋势,强调意境创造上的内聚性。自由式校园布局,顺应自然地势,表达山水情怀与结构理作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总体设计:总体布局吸取多方案的优点,创造性地以一条曲线连廊将各单体组织起来,北部曲线活跃建筑外部空间,比直线更易于丰富内部空间,建作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 壶天模式有两大空间特征:一是与外界相隔离的围合空间(壶腔),一是连接内外空间的狭口(壶口)。根据现状条件,基地出入口少且窄,周边建作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总平面设计:在确定整体布局模式后,做出了深入的设计,从总体布局、单体建筑设计到空间流线组织都强调校园环境的整体性。在这一设计意念的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑设计亮点:生态、自然、可持续 做好项目的可持续发展规划,就必须体现生态、环保、节能的特性。要做到这一点,就要有具体的技术措施和作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑群落布局沿水平和垂直两个方面展开。水平方向:六个文学院形成序列,学院之间通过环境相互沟通,环廊局部放大形成平台,由此营造出相对作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图, 经济技术指标 ,设计说明,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图,分析图,示意图等。 图5 图6 图7作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图, 经济技术指标 ,设计说明,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图,分析图,示意图。 图5 图6 图7作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,设计说明, 经济技术指标 ,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图等。 图5 图6 图7 图8 图9 图作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 功能布局从职校学生的行为模式入手,教学-生活-实训三点一线,概括了职校学生的日常行为方式。本着以人为本的设计理念,自然形成教学区—作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总占地面积:170万平方米 总建筑设计面积:563900平方米 建筑密度:0.085 容积率:0.33 绿化率:73% 资料包含:作者:网友 发布时间:2023-09-29
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该附件为广东某大学食堂改造维修电气施工图, 设计范围包括:1)配电系统; 2)照明、动力系统; 3)接地及安全系统; 4)火灾自动报警系统(作者:网友 发布时间:2023-09-25
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