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附件详情 总体构思:特殊的基地场所地域特征,要求规划及建筑设计必须作出积极的响应。1.依山抱水,生态再造;本次规划用地位于东莞松山湖知名地产作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 布局特点:总体结构自由式的校园布局,反映教育民主化趋势,强调意境创造上的内聚性。自由式校园布局,顺应自然地势,表达山水情怀与结构理作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总体设计:总体布局吸取多方案的优点,创造性地以一条曲线连廊将各单体组织起来,北部曲线活跃建筑外部空间,比直线更易于丰富内部空间,建作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 空间结构:1、在空间结构的组织中,方案遵循了结构轴线确定的逻辑,对各空间节点进行深入分析之后,针对各空间节点的不同属性做了不同的联作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 教育建筑呈现的集约化,组团化,网络化有利于设施集中,资源共享,有利于大规模建设,有利于各学科师生的交往交流及创造人才的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 整个核心教学区建筑简洁大方,富有时代感。四个教学组团被两条校内主要道路分隔开,同时又围合了一个中心广场,在广场靠公共教作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 总平面设计:在确定整体布局模式后,做出了深入的设计,从总体布局、单体建筑设计到空间流线组织都强调校园环境的整体性。在这一设计意念的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 方案构思: 1.创造幽静的教学山地环境 2.尽量保持现有地形地貌,少挖方少动土 3.方案构思以自然环境为依托自然形成了我们的规划的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 功能布局从职校学生的行为模式入手,教学-生活-实训三点一线,概括了职校学生的日常行为方式。本着以人为本的设计理念,自然形成教学区—作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 功能:小学 该资料包含:鸟瞰图,效果图,剖面图,立面图,总平面图,各层平面图,分析图,示意图。 图5 图6 图7 图8 图9作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,总平面图,各层平面图,分析图,示意图。 图5 图6 图7 图8 图9作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 珠宝学院相对于普通学校稳重的建筑风格有着特殊的气质,即源于珠宝设计行业本身,对于精致时尚的追求,故建筑单体部分设计在保教育建筑本身作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 规划概念:建筑特色是以群组分布,主次分明的方式使空间丰富化,富有节奏感,同时还保留中式建筑的精髓。院落则以传统的四合院为主减少建筑作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,设计说明, 经济技术指标 ,分析图,示意图等。 城市综合体总平面图 城市综合体效果图作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 该资料包含:鸟瞰图,效果图,立面图,剖面图,设计说明, 经济技术指标 ,分析图,示意图等。 城市综合体总平面图 城市综合体鸟瞰图作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 建筑风格:考虑不同住宅产品的特点,塑造整体和谐又各具特色的立面形象,小高层住宅采用现代建筑的设计语言,简洁的形体、精致的细部、虚实作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 设计理念: 三山夹两谷,两谷之中各有一方平地为山底形态提供开阔视野,两块平地各有一方水体,系山体雨水自然聚集而成,是两个山谷地段的作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 规划原则: 1.生态原则:在城市层面,开发的、适合人们活动的开放空间能够使城市具有迷人的魅力。开放空间的构成应该以大量的绿化和尺度作者:网友 发布时间:2023-09-29
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附件详情 本项目在规划层面上分为服务中心区、商务中心区、独栋办公区及综合配套区。设计不但需要为在此工作的职业人群提供办公场所,还要提供购物、作者:网友 发布时间:2023-09-29
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