• 10层教学内部功能:地下车库、人防、普通教室、大阶梯教室、微机教室、演播室、办公室、会议室、档案室等等该资料包含:总平面、说明、建筑平立剖
    作者:网友 发布时间:2020-02-09
  • 纸设计深度:方案 设计效果:无 附件详情 该资料为某中学四层教学综合楼建筑方案 工程建筑建筑设计结构形式为:框架结构、层数为: 4层、
    作者:网友 发布时间:2020-02-09
  • 建筑类别:中小学校 纸设计深度:施工图 项目所在地:河南 纸设计风格:现代风格 纸设计流派:现代 纸设计格式:天正建筑CAD 7.0
    作者:网友 发布时间:2020-02-10
  • 附件详情 该项目为小学教学综合楼,地上3层为教室、食堂、学生宿舍,总面积为:2932.4平方米, 建筑高度14.850米。宿舍,地上4层均
    作者:网友 发布时间:2020-02-21
  • 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 建筑地上层数:3层 参考纸:16张 设计年代:近代 负荷等级:三级 接地方式:TN-C-S 强电设
    作者:网友 发布时间:2020-02-22
  • 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 建筑地上层数:5层 纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:50年 建筑设计结构形式:钢筋混凝土
    作者:网友 发布时间:2020-02-24
  • 工程设计年代:近代-03 纸设计深度:施工图 建筑设计面积:1111平方米 建筑高度:16.6米 建筑层数:4 附件详情 某四层24班中学
    作者:网友 发布时间:2020-03-04
  • 设计说明:有 建筑类别:教育建筑 建筑层数:多层建筑 建筑面积:4435平方米 建筑高度:23.4m 地上层:6层 设计阶段:施工图设计
    作者:网友 发布时间:2020-04-23
  • 附件详情 该项目为小学教学综合楼,地上3层为教室、食堂、学生宿舍,总面积为:2932.4平方米, 建筑高度14.850米。宿舍,地上4层均
    作者:网友 发布时间:2020-08-25
  • 通过广州某教学综合楼工程结构设计实例,着重探讨结构体系的选型,新产品的合理应用等方面的问题,供同类结构设计参考。
    作者:网友 发布时间:2020-09-22
  • 文章以南宁市莫村小学教学综合楼为例,介绍了结构体系和设计标准,通过对结算结果的分析,验证了理论分析的可靠性。
    作者:网友 发布时间:2020-09-29
  • 通过对南京市29中教学综合楼工程的介绍,分析在尺地寸金的地块中,合理布置功能复杂建筑,巧妙结合异形地块优化设计,充分利用秦淮河风光带,重视整
    作者:网友 发布时间:2020-10-20
  • 一幢建筑物不仅是一项物质产品.又是一种精神产品.尤其是高校内的教育建筑所提供的形象、场所、环境更能使广大师生受到精神上的感染和启迪.起到环境
    作者:网友 发布时间:2020-10-20
  • 中学综合楼电气设计,高教学建筑为5层结构,设计内容包括:照明、宽带以及电话系统的设计。   进线方式 : 电源由两路室外电源电缆穿镀锌钢
    作者:网友 发布时间:2020-11-17
  • 工程设计年代:近代-03 纸设计深度:施工图 建筑面积:1111平方米 建筑高度:16.6米 建筑层数:4 附件详情 某四层24班中学教学
    作者:网友 发布时间:2021-01-06
  • 建筑高度:高层建筑 建筑结构形式:钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构:框架剪力墙 纸设计深度:施工图 纸设计格式:CAD2000 效果:无
    作者:网友 发布时间:2021-01-29
  • 办公类型:行政办公 建筑高度:高层建筑 外立面材料:石材 建筑结构形式:钢筋混凝土结构 纸设计深度:方案(初设) 项目地址:江苏
    作者:网友 发布时间:2021-02-01
  • 建筑类别:中小学校 建筑高度类型:多层建筑 建筑设计结构形式:钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构:框架 纸设计深度:施工图 纸设计风格:现代
    作者:网友 发布时间:2021-04-25
  • 建筑类别:中小学校 建筑高度类型:多层建筑 纸设计深度 :方案(初设) 项目所在地:四川 纸设计风格:中式风格 纸设计流派:新中式
    作者:网友 发布时间:2021-04-24
  • 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 建筑地上层数:4层 纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:50年 建筑设计结构形式:钢筋混凝土
    作者:网友 发布时间:2021-05-08
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  帮助中心  |  免责声明  |  广告服务  |  网站留言  |  违规举报  | 
本站所有内容均由网友自主分享,仅供学习和参考,如有侵权内容或者违法行为,请及时联系站长删除。