学校规划平面图cad

图纸设计深度：方案 建筑面积：15411平方米平方米 用地面积：35441.6平方米平方米 容积率：0.435 绿化率：22.2%% 项目地址：江苏靖江市 图纸设计格式：DWG

资料目录：总平面图 图纸设计深度 ：方案（初设图） 图纸设计格式：JPG,天正建筑CAD 7.0,CAD2000 设计效果图：有 附件详情 包含学校体育馆效果图、图书馆效果图、

附件详情 某学校室外电气总平面

附件详情 规划理念：以可持续发展为指导，有机组织空间布局，充分利用自然、人文与人工要素，达到生态、文化与效益的统一。使整个校园充满“人文、教育、交流”的学术气氛，打造新一代“花园学校”、“园林学校

附件详情 项目愿景：出于节约用地、完善功能、丰富空间考虑，同时兼顾小学生的心理特点，本案形成“一轴、一带、六络、多中心”的规划结构布局。 项目包含：教学楼、行政办公、会教师生活用房、学生生活用房等

附件详情 设计详细说明：校园是以人为核心为最终目的。在关注需求多样性的同时，应该强调学生才是学校的主体人群，因此，“以学生为本”应该是校园规划的一个重要的视点。 设计原则：良好的灵活性是事物发展的

附件详情 项目愿景：设计重视院落空间设计，在色彩和造型上面突出小学建筑的特点，满足一儿童为本的当代小学校园规划与建筑设计。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、风雨操场、图书馆等。 该资料包含：设计

附件详情 项目愿景：设计重视交往空间以多层面、多场所呈多元化、立体化的趋势，强调内外空间的渗透交流。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、风雨操场、阅览室等。 该资料包含：设计说明、整体鸟瞰图、效果

附件详情 规划理念：通过挖掘地区历史文化，强调地方文化在城市发展中的作用。，使广体知名地产区域布局更能满足生态、交通、产业、生活等综合功能的需求。实现向西拓展地区与周边地区的协调共荣。 该资料包含

附件详情 项目愿景：设计旨在实现教育历史文化和现代文化的结合，人文环境和建筑风格的结合、教育特色和时代特色的结合。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生公寓等。 该资料包含：设计说明、整

附件详情 项目愿景：设计旨在创造一个有知识、富有文化韵味的校园；创造一个充满青春活力、积极向上的校园；让孩子们带着美好憧憬来到这里，载着美好回忆离开这里。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆

附件详情 项目愿景：塑造诗意，人文化的校园氛围，形成鲜明的校园个性特色，打造行为心理学与环境空间高度和谐的校园环境。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、艺术楼、行政楼等。 该资料包含：设计

附件详情 设计详细说明：功能分区明确，流线不交叉。主入口明确，拥有较大前区入口，利于建筑形象展示。教学区设置室内中庭，作为全天候学生休息活动空间，使用率高。 建筑材料：考虑以深灰色面砖、工字钢、木

附件详情 项目愿景：总体规划充分尊重现有建筑及道路布局，整体结构可归纳为：一个主环网+两个副环网；一个中心+五大功能分区。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生宿舍等。 该资料包含：设计

附件详情 设计理念：用地为群环境，地形顺应山势曲折多变，自然生态资源丰富，将山水理性与感性相融合，创建功能复合、开放式的生态校园。 项目包含：教学楼，图书馆，实验创新楼，单排别墅，联排别墅，高层住

附件详情 规划原则：生态系统是人工环境中各自然和人工要素的集合，特点是环境内相互依存，重新构筑校园的生态系统，塑造具有浓厚人文气息的人工环境，充分考虑发展带可持续性，使校园具有高度的灵活性、可变性

附件详情 规划设计：结合用地功能布局，适当增加研发综合用地的比例，结合区内现状路网，完善科技园去的功能，又能在更新后形成特色鲜明的研发生态岛。 该资料包含：设计说明，效果图，透视图，分析图等。

附件详情 附件详情：项目分为两个校区，将每个校园划分为6个功能分区，设计中注重文脉传承，体现人文学堂，艺术校园，科学天地等特点。 该资料包含：总平面图，鸟瞰图，效果图，分析图，立面图，各层平面图，

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图，经济技术指标，设计说明，立面图，剖面图，总平面图，各层平面图。 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图

附件详情：【江西】大学幼儿师范高等专科学校规划建筑方案-2020（PPT+102页） 目录：效果展示、设计理念、项目概况、基地位置、道路系统、基地周边、现状照片、规划设计、场地分析、规划分区、规