小学学校平面图cad

附件详情： 古典山水风格大型小学校园总规划及单体建筑设计文本（77张JPG） 该项目由同济大学建筑与城市规划学院设计，为大型小学校园规划设计，是不可多得的中国古典图纸设计风格。该文本包含详细的

【广东】小学校园维修改造工程施工合同word40页，工程主要是综合教学楼进行外墙翻新、拆除旧窗、新装铝合金窗，地板改造、学校门楼改造、走廊天花翻新；对 消防系统 及生物园进行改造；对墙体雕塑、公告

概括 对于本招标工程，承包人自行施工的工程范围：包括但不限于图纸及工程量清单所示范围及其全部内容，包括土建加固（含基础）、装饰、建筑、给排水、采暖、通风空调、 强电 、弱电（含感应雷）、消防、

中小学校舍抗震加固工程实例(俞伟根) 小学教学楼砖混结构加固实例 项目概要 鉴定结论 抗震加固处理方案构思 加固 平面布置图 四层砌体结构加固实例 中小学校舍

包含： 效果图、鸟瞰图、前期分析、交通概况、基地现状、空间模式研究、用地条件分析、规划策略、规划结构、功能布局、空间分析、步行系统分析、动态交通分析、静态交通分析、消防分析、日照分析、竖向设计、平

附件详情 设计理念：整个校区的规划寓意为“二龙戏珠"中学和小学的分别犹如两条蜿蜒的长龙，中间的风雨操场象征着龙珠。 该资料包含：设计说明、效果图、总平图、各层平面图、立面图、剖面图、分析图、经济指

附件详情 项目愿景：打破传统的“走廊+教室”的传统教学模式，营造了多样化、复合化的内外部空间，为学校教学和生活提供了多样化的可能性。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、行政楼等。 该资料包

附件详情 设计理念：通过对学校规划本质意义和终极目标的思考，从基地场所特定的自然环境特征出发，营造了一个“以建筑为骨，以水为魂，以绿为神”的诗意校园。 项目概况：小学设计规模为30班，按每班40人

附件详情 设计目标：将引领一种快乐、健康、向上的校园文化氛围；营造一种轻松快乐的校园学习氛围。 设计理念：结合黄梅的“禅”文化，本案引入:蒙以养正，圣功也。（出自《周易•蒙卦第四》）概念，在平面空

附件详情 班级：36班 项目定位：在遵循控规要求的基础上，通过对本项目的研究分析。项目将充分体现人性化得理想，创造人与自然和谐发展的空间，建设优美、安全、舒适的文明校区，为学生创造良好的学习和生活

附件详情 项目愿景：本案将学校的学生及其交流作为一个思考的整体，尽力承接其课余时间的往来交通空间，设计将学校作为一个不断延续的建筑考虑，而寄望期立足于新区。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育

设计详细说明：建筑类别多样，含有田赛运动场，行政综合楼，乒乓球场 ，实践基地，运动场以及专业教师等多功能的建筑。 该资料包含：总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、详图、经济指数指标、设计说明。

设计详细说明：三组教学组团通过连廊联系沟通，开敞的平台空间不仅紧密联系了各个教学组团，更柔化了建筑与周边环境的交界面，以丰富的穿插组合和东侧开敞空间形成对话。连廊以“街”的形式与尺度营造出特定半开敞的

附件详情 设计目标：建设成为设施齐全、设计超前的示范性中小学、幼儿园，打造建筑形态具有标识性并于周边环境相融合的建筑建筑。 项目包含：小学，幼儿园，教学区，活动区，生活区等。 该资料包含：设计说明

附件详情 设计理念：以叠加的书本为造型元素，通过楼层之间的错位与镂空布局，是建筑形体看起来生动活泼，充满朝气，空间上的变化也便于学生的交流与休息及远眺阳关空间。这样的设计赋予了建筑韵律感、艺术魅力

附件详情 规划原则：充分考虑教学楼日照及满足学校文化气氛的 庭院景观 ，根据人流、交通、环境、景观灯各方面的要求组织空间设计。采用节能新型材料，保护生态环境。 项目包含：教学楼，行政办公区，体

附件详情 校园规划充分利用地理位置和现状地形，建筑组合与空间环境布局合理。教学区，生活区，游戏运动区等分区明确，联系方便，互不干扰。总体规划构思新颖，结构清晰，以人为本，创造浓郁的校园文化氛围，体

36班全日制小学校园总规划及单体建筑设计方案图（JPG） 该项目根据校园用地的实际状况，本规划校区划分为教学区、生活、体育运动区几个功能区域。 教学区 ：该功能区位于整个学校用地的中部，主

附件详情 立面造型：功能体块通过堆积木的方式合理布置，东侧布置灵活趣味空间，形成“积木”墙，简洁干净的百叶体块穿插色彩斑斓的玻璃盒子，给小学生带来丰富、充满趣味性学习生活空间。 项目包含：教学楼，

附件详情 小学校项目 建设工程 量清单，，本项目建安价约3500万元，项目占地面积2.95万平方米，净占地面积2.17万平方米，建设内容包括南栋教学楼（4层框架结构）、北栋教学楼（4层框架结构