您当前位置:首页 » 小学建筑设计cad
  • 小学+初中建筑设计施工图+效果图2021 内容包含: 建筑+电气+给排水+结构+暖通图纸 小学+初中建筑 沿街效果图 小学+初中建筑 小学+初中建筑 小
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 附件详情 设计详细说明:从总体布局、单体建筑设计到空间流线组织都强调校园环境的整体性。在这一设计意念的统率下,将校园主入口设于用地北侧,跟公园对街相望。在东南面设计一个学校辅助入口,校园二级交通系
    作者:网友 发布时间:2023-09-29
  • 建筑为三层   内部功能:教 室、办公室、体育组、收发室、...   该资料包含:建筑的平面、立面、剖面、共8张图纸
    作者:网友 发布时间:2020-02-22
  • 建筑类别:中小学校 建筑高度:多层建筑 图纸设计深度:方案(初设图) 图纸设计风格:现代风格 图纸设计流派:现代 图纸设计格式:JPG 参考图纸:23张 建筑面积:7712
    作者:网友 发布时间:2020-12-09
  • 松江小学整体鸟瞰图 松江小学场地条件分析图 松江小学入口透视图 松江小学用地构思 松江小学小学庭院透视图 松江小学功能布局分析图 松江幼儿园入口透视图
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 沙湾蚬涌小学建筑设计实例
    作者:网友 发布时间:2020-10-19
  • 建筑高度:多层建筑 外立面材料:墙砖 建筑结构形式:钢筋混凝土结构 图纸设计风格:欧陆风格 欧式风格小学鸟瞰图 欧式风格小学大门透视图 欧式风格小学
    作者:网友 发布时间:2020-11-04
  • 这本书从不同功能房间的分类,很详细介绍了学校设计的方法,还有大量的案例作为参考,很有用。
    作者:网友 发布时间:2021-01-13
  • 小学+中学建筑设计文本PDF 内容包含: 建筑文本+CAD 003主入口透视图 初中入口 鸟瞰图 总平面图
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 小学+初中建筑设计文本PDF 内容包含: 一、效果图展示 二、总平面 三、各层平面 四、设计说明 中学操场界面 中学教学楼透视图 中学入口广场 微信图
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 本帖为常州中央花园小学建筑设计方案,内容全面,包括各种图纸,设计资料等,供参考。
    作者:网友 发布时间:2023-09-28
  • 小学+幼儿园建筑设计文本PDF2019 内容包含: 一、效果展示  二、功能分析 操场设计 功能分析 建筑类别 交流场所设计 教学楼庭院设计
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 某新建小学建筑设计施工图 项目建筑面积2.8万平方米,包含一栋5层的教学楼,以及食堂、风雨操场、图书馆、报告厅等组合而成的综合楼。学校为公立小学,规划设计36个教学班,设计学位1600余个。该资料
    作者:网友 发布时间:2025-01-21
  • 科技城瑶溪小学项目建筑设计投标方案 规划用地31568平方米,总建筑面积42313平方米。容积率:1.0。办校规模为42班。文本内容: 效果展示、项目背景、方案理念、方案分析、重难点分析、合
    作者:网友 发布时间:2025-01-21
  • 通过西一路小学教学楼设计过程中的建筑与结构的相互配合,探求它们之间的内在联系。
    作者:网友 发布时间:2020-10-20
  • 附件详情 东莞某小学方案: 设计比较注重韵律的学校的方案!
    作者:网友 发布时间:2021-01-07
  • 设计详细说明:有 建筑高度类型:多层建筑 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:CAD2000 设计年代:近代 设计内容:通风,防排烟 送风方式:侧面送风
    作者:网友 发布时间:2021-05-10
  • 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:CAD2000 设计年代:近代 生活供水设计:生活给水系统 排水设计:污水系
    作者:网友 发布时间:2021-05-10
  • 通过介绍南方地区两所小学教学楼的建筑设计过程,比较在相同气候条件下,全外廊式建筑与局部短内廊式建筑的优缺点,以及各自的适用情况,供同类工程设计参考。
    作者:网友 发布时间:2020-10-19
  • 小学建设计方案文本_页面_007 小学建设计方案文本_页面_020 小学建设计方案文本_页面_047
    作者:网友 发布时间:2021-01-13
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  帮助中心  |  免责声明  |  广告服务  |  网站留言  |  违规举报  | 
本站所有内容均由网友自主分享,仅供学习和参考,如有侵权内容或者违法行为,请及时联系站长删除。